<h3>Documents </h3>

<div class="thebibliography">
<ol><li> F. Liret et D. Martinais,  Mathmatiques pour le DEUG, 
 Analyse 1re Anne  (Dunod),
 chapitres 6, 7.
</li>
<li> I. Stewart, Analyse, concepts et contextes,volume 1, DeBoeck Universit, 2001),
 chapitre 2, 2.6-2.10, chapitre 3 et 4
<font size=-1>L'accent est mis sur des situations "relles" o interviennent la notion de drive et beaucoup d'exercices mettent en avant un problme de modlisation en rapport avec les notions mathmatiques.</font> 
 </li>
<li>
<a target=wims_external href =" http://www-reference.univ-enligne.prd.fr/mathematiques/">PCSM</a>
</li>
   </ol>
   </div>

<h3>Guide </h3><div class="plan">
<ul>
<li>
\link{tocderive}
<ul><li> \link{nombrederive}</li>
<li>\link{dessin}</li>
<li>\link{extangente}</li>
<li>\link{derphy}</li>
<li>\link{deriveegl}</li>
	</ul></li>
<li>\link{fonction}
<ul>
 <li> \link{graphique}</li>
<li> \link{technique}</li>
<li> \link{exercice2}</li>
<li> \link{exercice2w}</li>
<li> \link{exderlim}</li>
<li>\link{excos}</li>
</ul></li></ul>
</div>